Instruções Gerais:
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Instruções para a prova de Geografia:
• A prova de Geografia é composta por três questões, valendo 100 pontos no total, assim distribuídos: Questão A – 30 pontos (sendo 10 pontos para o subitem a, 10 para o subitem b, e 10 pontos para o subitem c); Questão B
– 40 pontos (sendo 10 pontos para o subitem a, 10 pontos para o subitem b, e 20 pontos para o subitem c); e Questão C – 30 pontos (sendo 10 pontos para o subitem a, 10 pontos para o subitem b e 10 pontos para o subitem c).
Bom trabalho!
Questão A
Com o fim da Guerra Fria, diversas formas de classificar os países foram propostas como modelos explicativos da nova ordem mundial então constituída. Um desses modelos é expresso abaixo:
| DIVISÃO NORTE E SUL | ||||
|---|---|---|---|---|
| Norte TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO TRÓPICO DE CANCER EQUADOR | Sul | km 0 mi 0 | 1000 1000 2000 2000 |
Adaptação esquemática de: ARAÚJO JR, A. Geografia. Conhecimentos Gerais. Disponível em : http://www.juliobattisti.com.br/tutoriais/arlindojunior/geografia007.asp Acessado em 29/10/2007.
A.a) Explique as principais diferenças econômicas e sociais que caracterizam os países do “Norte” e do “Sul”. (1) A.b) Aponte os três países que comandam a ordem mundial nesse modelo explicativo e indique as suas respectivas áreas de influência direta. (2)
A.c) Analise as limitações e insuficiências desse modelo face às mudanças econômicas e geopolíticas em curso no século XXI. (3)
Questão B
O gráfico abaixo apresenta as oscilações na oferta de empregos por setores econômicos entre os países que compõem o G-7.
VARIAÇÃO DE EMPREGOS NOS PAÍSES DO G-7 - 1974-94
FONTE: OCDE in: MARTINI; ANASTASIA; SILVA FILHO; GAUDIO. Ciências Humanas e suas tecnologias. 2ª série. Ensino Médio. São Paulo: IBEP, 2005. p.165.
B.a) Os dados do gráfico exprimem uma realidade de qual estágio do desenvolvimento capitalista e de qual forma de organização da produção? (4)
B.b) Analise os fatores que justificam as oscilações expressas no gráfico. (5)
B.c) Novas áreas de desenvolvimento industrial, sobretudo periféricas, surgiram em decorrência das alterações no mercado de trabalho expressas no gráfico. Explique a causapara o surgimento de tais áreas e aponte um exemplo na América Latina e outro na Ásia.(6)
Questão C
Observe o trecho e a figura a seguir:
“A expansão da fronteira agrícola e o desflorestamento na Amazônia Legal ocorrem no contexto da regionalização da agricultura brasileira em seguida à industrialização acelerada a partir da década de 50 e, mais recentemente, com tentativas de adaptação do Brasil à globalização da economia.(...) Na região conhecida como “Arco de Desmatamento”, que se estende do Maranhão até Rondônia, ocorrem as mais elevadas taxas de desflorestamento anual evidenciadas para a Amazônia, e medidas urgentes devem ser tomadas para evitar a perda dos recursos naturais dessa estratégica região.”
VIEIRA, Ima Célia Guimarães. Um programa de C&T para o Arco do Desmatamento da Amazônia. Disponível em: http://www.sbpcnet.org.br/arquivos/arquivo_212.doc. Acessado em 25/07/2007.
DESFLORESTAMENTO NA AMAZÔNIA LEGAL - 2003
Adaptado de: INPE PRODES Digital, 2004
C.a) Conceitue Amazônia e Amazônia Legal e explique os aspectos básicos que diferenciam a delimitação de cada uma dessas áreas. (7)
C.b) Justifique, à luz do processo de ocupação recente da Amazônia, a localização geográfica do “Arco de Desmatamento”. (8)
C.c) Além da exploração madeireira, quais atividades agropecuárias representam os principais vetores de expansão do desflorestamento? Analise como a dinâmica de expansão dessas atividades gera ampliação da área desflorestada na Amazônia. (9)